RESUME SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI
MAHASISWA PAI/FTIK IAIN PONTIANAK DI PERPUSTAKAAN IAIN PONTIANAK
NAMA : Cholik Hermawan
NIM : 11901038
FAKULTAS/KELAS: TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN/ 1A

1.Judul/Cover
  MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS Vl MIS AL-IKHWAH PONTIANAK TAHUN AJARAN 2016-2017
 Penulis:ANUGRA NANDA ROBY RAMADHANI
  Nim:1131110015

2.LEMBAR MOTO
 "Surah Al -Qashash (28):7 yang maksudnya Allah memerintahkan manusia bekerja dan berusaha untuk kepentingan urusan dunia dan ukhrawi secara seimbang"

3.ABSTRAK
  Penelitian ini bertujuan yang pertama mengetahui kondisi motivasi belajar .Kedua ,Menggunakan pendekatan demonstrasi dalam mengajar khususnya dalam mata pelajaran Fikih kelas Vl di Mis.Ketiga,membandingkan motivasi belajar siswa/i sebelum dan sesudah belajar.Keempat,menjelaskan hasil peningkatan motivasi belajar melalui metode demonstrasi.
4. DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN
      A.Latar Belakang
      B.Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah
      C.Tujuan Penelitian
      D.Manfaat Penelitian
      E.Hipotesis Tindakan
      F.Ruang Lingkup Penelitian
     G.Definisi Operasional
BAB II MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI  METODE DEMONSTRASI
       A.Pengertian Motivasi Belajar
       B.Metode Demonstrasi
       C.Pembelajaran Fikih
BAB III METODE LENELITIAN
      A.Pendekatan Penelitian
      B.Jenis Penelitian
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
      A.Lokasi Dan Subjek Penelitian
BAB V PENUTUP
      A.Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Kutipan :


1.Husen, M. “Pengelolaan Tanah Wakaf
Produktif Studi Kasus Tanah Wakaf Dalam Bentuk .




2.Hadist Rasulullah mengatakan : Artinya : Jika kamu sedang haid maka tinggalkanlah shalat dan jika telah selesai maka mandilah dan bersihkan darah itu serta sholatlah. (H.R. Al Bukhari dari Aisyah : 613)

3.Menurut Arikunto2
, penelitian kuantitatif banyak dituntut
menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap angka
tersebut, serta penampilan dari hasilnya.




 4.Menurutnya, yangmenjadi tugas selain memaparkan tugas dan kerja manajer, Wiryoputro jugamemaparkan peran dari manajer yang juga disadurnya dari Ranupandojo,yaitu sebagai berikut :a.

Sebagai produser. b.

Sebagai administrator.c.

Sebagai entrepreneur.d.

Sebagai integrator.


5.Meurut Powers berbicara
merupakan ekspresi dari gagasan pribadi seseorang, dan menekankan
hubungan-hubungan bersifat dua arah, memberi dan menerima.


6.Hopkins sendiri menjelaskan secara singkat, bahwa penelitian tindakan
kelas adalah penelitian untuk perubahan dan perbaikan yang dilakukan di
ruang kelas.


7.Menurut Dr. Dendy Sugono, Kepala Pusat Bahasa, kamus ketiga ini masih terasa banyak sekali kosakata yang belum masuk.


8.Allah SWT berfirman:

وَلَقَدْ نَعْلَمُ أَنَّهُمْ يَقُولُونَ إِنَّمَا يُعَلِّمُهُۥ بَشَرٌ  ۗ لِّسَانُ الَّذِى يُلْحِدُونَ إِلَيْهِ أَعْجَمِىٌّ وَهٰذَا لِسَانٌ عَرَبِىٌّ مُّبِينٌ

"Dan sesungguhnya Kami mengetahui bahwa mereka berkata, Sesungguhnya Al-Qur'an itu hanya diajarkan oleh seorang manusia kepadanya (Muhammad). Bahasa orang yang mereka tuduhkan (bahwa Muhammad belajar) kepadanya adalah bahasa 'Ajam, padahal ini (Al-Qur'an) adalah dalam bahasa Arab yang jelas."
(QS. An-Nahl 16: Ayat 103)

9.UU No. 20 tahun 2003 mendefinisikan pembelajaran adalah proses interaksi siswa (peserta didik) dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar


 10.Belajar adalah Seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi lingkungan melewati pengolahan informasi ,menjadi kapbilitas baru.(Mudjiono ,2002,10)






DAFTAR PUSTAKA:



1.Abu Ahmadi,Cholid Narbuko.2003.Metodilogi Penelitian ,Jakarta:Bumi Aksara.

2.Anis Tanwir Hadi.2017.Memahami Fikih Mi Kelas VI.Solo:PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

3.Arikunto ,Suharsimi.2002.Prosedure Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakarta:Rineka Cipta.

4.Baharuddin Dan Umiarso.2014.Kepemimpinan Pendidikan Islam.Jogyakarta:Ar-Ruzz Media.Cet Ke-2.

5.Tanujaya, Benidiktus ,dkk.2016.Penelitian Tindakan Kelas.Yogyarakta:Media Akademi.Cet Ke-1.

6.David Hopkins.2011.Panduan Guru Penelitian Tindakan Kelas.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.Edisi Ke-4.

7.Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.1990.Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta:Balai Pustaka.

8.Depag RI.2008.Al hikmah Al-Quran dan Terjemahannya.Bandung:Cv .Penerbit Diponegoro.

9.Dimiyati Dan Mudjiono.2009.Belajar Dan Pembelajaran.Jakarta:PT Rineka Cipta.

10.Dimiyati Dan Mudjiono.2002.Belajar Dan Pembelajaran:Jakarta.Rineka Cipta.